MCK i 7-13 Hufiec Pracy w Kozienicach wspierają młodzież w wyborze ścieżki edukacyjno-zawodowej w Ryczywole

16 kwietnia w Publicznej Szkole Podstawowej im. chor. Jana Szymańskiego w Ryczywole odbyło się spotkanie skierowane do uczniów klasy VIII. Zajęcia zostały zorganizowane przez Młodzieżowe Centrum Kariery w Kozienicach we współpracy z wychowawcą 7-13 Hufca Pracy w Kozienicach. Ich głównym celem było wsparcie młodzieży w planowaniu dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej.

Spotkanie rozpoczęło się krótkim wprowadzeniem, po którym głos zabrał wychowawca hufca. Przedstawił on działalność Ochotniczych Hufców Pracy od strony wychowawczej, podkreślając ich rolę w kształtowaniu postaw młodych ludzi. Zwrócił uwagę na znaczenie wspierania rozwoju osobistego, budowania odpowiedzialności oraz samodzielności. Omówił również praktyczne korzyści wynikające z uczestnictwa w hufcu, takie jak możliwość zdobycia doświadczenia zawodowego, rozwijania kompetencji społecznych oraz udział w różnorodnych inicjatywach. Spotkanie było także okazją do zaprezentowania działań jednostki i zachęcenia uczniów do aktywnego włączenia się w jej struktury.

W dalszej części doradca ds. zatrudnienia rozwinął temat wsparcia oferowanego młodzieży przez OHP w kontekście rynku pracy. Przedstawił dostępne formy pomocy, w tym kursy zawodowe, które mogą ułatwić start w życie zawodowe. Omówiono również możliwe ścieżki dalszej edukacji oraz wskazano, na co warto zwrócić uwagę przy wyborze szkoły ponadpodstawowej.

Szczególną uwagę poświęcono narzędziom wspierającym podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych. Uczniowie zapoznali się z barometrem zawodów, który obrazuje aktualne zapotrzebowanie na konkretne profesje, a także z zagadnieniem zawodów przyszłości i kompetencji, które będą zyskiwać na znaczeniu w kolejnych latach.

Kolejnym etapem była część warsztatowa, podczas której doradca zawodowy rozdał uczniom materiały oraz testy kompetencji. Ich celem było pomóc młodzieży w określeniu własnych mocnych stron, zainteresowań i predyspozycji. Po wypełnieniu testów nastąpiło wspólne omówienie wyników, co umożliwiło uczniom lepsze zrozumienie swoich możliwości oraz potencjalnych kierunków rozwoju.